Submitted by
khcn
on
Bảng thi
Trung học CS- tiểu học
Địa chỉ tác giả, nhóm tác giả
Trường THCS Hương Lạc, huyện Lạng Giang
Đạt giải Tỉnh
Giải Khuyến khích
Tác giả, nhóm tác giả
Phạm Giang Nam
Nguyễn Anh Tuấn
Nguyễn Xuân Hoàng
Phan Bùi Tú Khoa
Đặng Hoàng Anh Thơ
Thuyết minh tóm tăt..
Tính mới, tính sáng tạo:
Mô hình tích hợp được nhiều tính năng của các thiết bị giúp kiểm soát tự động các hoạt động của trường như: Có thể kiểm diện học sinh vào đầu các buổi học, gửi tin nhắn, hình ảnh của học sinh đi học về số điện thoại hoặc zalo của phụ huynh, báo động và thông báo khi có học sinh ra ngoài cổng trường trong buổi học, người lạ mặt khi đến cổng trường. Có hệ thống quét rác thông minh và xử lý rác thải thông qua lò đốt rác, tận dụng lượng nhiệt năng để tạo thành điện năng.
Cấu tạo và nguyên lý hoạt động:
Cấu tạo: Mô hình gồm: (i) hệ thống nhận diện và gửi thông báo về gia đình: modul ESP32-CAM1; (ii) xe thu gom rác tự động; (iii) lò đốt rác thải sinh hoạt kết hợp với máy phát điện sử dụng động cơ nhiệt đốt ngoài.
Nguyên lý hoạt động:
Khi học sinh đi qua cổng trường thì hệ thống sẽ nhận diện thông qua modul ESP3-CAM1 chụp ảnh, đồng thời gửi tin nhắn về gia đình học sinh. Báo động khi trong giờ học mà có học sinh đi ra ngoài tự do, có người lạ qua cổng.
Hệ thống thu rác tự động, sau đó đưa ra lò đốt rác để đốt. Lò đốt rác có chức năng tạo ra điện, lọc mùi và lọc khói.
Khả năng áp dụng:
Sản phẩm có khả năng áp dụng tại các trường học, cơ quan, nhá máy nhằm đảm bảo công tác kiểm diện chính xác, kịp thời, khách quan, vệ minh môi trường được đảm bảo.
Hiệu quả của mô hình
Sản phẩm đi vào hoạt động đã đem lại hiệu quả trong việc giúp nhà trường quản lý sĩ số học sinh nhanh chóng. Gia đình học sinh nhận được thông báo ngay khi đến giờ vào lớp mà các con chưa đến lớp. Nhà trường được thu dọn rác một cách nhanh chóng và lượng rác khi đốt sẽ không còn mùi và khói. Bên cạnh đó lượng nhiệt sinh ra trong quá trình đốt đã được tận dụng triệt để để chuyển hóa thành điện năng để sử dụng trong việc thắp sáng, góp phần bảo vệ môi trường sinh thái.
Mô hình tích hợp được nhiều tính năng của các thiết bị giúp kiểm soát tự động các hoạt động của trường như: Có thể kiểm diện học sinh vào đầu các buổi học, gửi tin nhắn, hình ảnh của học sinh đi học về số điện thoại hoặc zalo của phụ huynh, báo động và thông báo khi có học sinh ra ngoài cổng trường trong buổi học, người lạ mặt khi đến cổng trường. Có hệ thống quét rác thông minh và xử lý rác thải thông qua lò đốt rác, tận dụng lượng nhiệt năng để tạo thành điện năng.
Cấu tạo và nguyên lý hoạt động:
Cấu tạo: Mô hình gồm: (i) hệ thống nhận diện và gửi thông báo về gia đình: modul ESP32-CAM1; (ii) xe thu gom rác tự động; (iii) lò đốt rác thải sinh hoạt kết hợp với máy phát điện sử dụng động cơ nhiệt đốt ngoài.
Nguyên lý hoạt động:
Khi học sinh đi qua cổng trường thì hệ thống sẽ nhận diện thông qua modul ESP3-CAM1 chụp ảnh, đồng thời gửi tin nhắn về gia đình học sinh. Báo động khi trong giờ học mà có học sinh đi ra ngoài tự do, có người lạ qua cổng.
Hệ thống thu rác tự động, sau đó đưa ra lò đốt rác để đốt. Lò đốt rác có chức năng tạo ra điện, lọc mùi và lọc khói.
Khả năng áp dụng:
Sản phẩm có khả năng áp dụng tại các trường học, cơ quan, nhá máy nhằm đảm bảo công tác kiểm diện chính xác, kịp thời, khách quan, vệ minh môi trường được đảm bảo.
Hiệu quả của mô hình
Sản phẩm đi vào hoạt động đã đem lại hiệu quả trong việc giúp nhà trường quản lý sĩ số học sinh nhanh chóng. Gia đình học sinh nhận được thông báo ngay khi đến giờ vào lớp mà các con chưa đến lớp. Nhà trường được thu dọn rác một cách nhanh chóng và lượng rác khi đốt sẽ không còn mùi và khói. Bên cạnh đó lượng nhiệt sinh ra trong quá trình đốt đã được tận dụng triệt để để chuyển hóa thành điện năng để sử dụng trong việc thắp sáng, góp phần bảo vệ môi trường sinh thái.