Submitted by
quantri
on
Lĩnh vực thi
4.Lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo
Đạt giải Tỉnh
Giải Khuyến khích
Tên tác giả
1. Lương Thị Hải 2. Khổng Thanh Hà 3. Nguyễn Thị Hương
Địa chỉ
Trường THPT Yên Dũng số 3
Thuyết minh tóm tắt
*Tính mới:
Giải pháp xây dựng một hệ sinh thái học liệu số tích hợp nội dung Địa lí - Lịch sử địa phương, phù hợp chương trình GDPT 2018, dễ dàng cập nhật, chia sẻ, sử dụng miễn phí trên nền tảng Google Sites, FlipHTML5, Google Drive, Quizizz.
Khác biệt với cách tiếp cận truyền thống sử dụng tài liệu in tĩnh, giải pháp cung cấp các nguồn tài nguyên mở, cập nhật liên tục, tích hợp video, ebook, phiếu học tập số, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm online và hướng dẫn khai thác tài liệu thực tiễn địa phương.
*Tính sáng tạo:
Tận dụng đồng bộ các công cụ số miễn phí, dễ nhân rộng, không phụ thuộc phần mềm thương mại, giúp mọi trường đều có thể áp dụng. Kết nối, tích hợp và tổ chức học liệu mở, khuyến khích giáo viên - học sinh chủ động đóng góp, chia sẻ tài liệu, sáng tạo sản phẩm học tập số hóa. Tích hợp tính năng kiểm tra, đánh giá tự động, phản hồi nhanh qua quiz online; phát triển năng lực thế kỷ 21.
Nội dung của giải pháp:
Chi tiết kỹ thuật của giải pháp:
Giải pháp gồm hệ sinh thái học liệu số tích hợp trên nền tảng website Google Sites, gồm các thành phần chính: Kho học liệu số Địa lí – Lịch sử địa phương Bắc Giang: Video bài giảng, clip trải nghiệm, video phóng sự: Sưu tầm từ Youtube biên tập, chọn lọc, chèn tiêu đề, mô tả cụ thể từng nội dung liên quan đến các chủ đề trong tài liệu địa phương tỉnh Bắc Giang; Ebook tài liệu địa phương: Sử dụng Fliphtml5 để chuyển tài liệu dạng PDF thành sách điện tử mô phỏng sách thật, gắn vào Google Sites (tích hợp lật trang, tìm kiếm, đọc đa nền tảng); Phiếu học tập số, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm: Thiết kế bằng Quizizz, phân chia theo từng tiết học, chủ đề; tự động hóa chấm điểm, phản hồi; Tổng hợp website thông tin, tài liệu tham khảo chính thống: Liên kết trực tiếp Cổng thông tin tỉnh, các trang báo điện tử, niên giám, website di tích lịch sử,...
Các sản phẩm hỗ trợ tổ chức dạy học: Kế hoạch bài dạy số: File Word/Google Docs theo mẫu 5512, có thể tải xuống, chỉnh sửa, cập nhật cho từng tiết, từng lớp; Phiếu hướng dẫn, nhiệm vụ học tập nhóm/cá nhân: file word/Google Docs, tích hợp bài tập thực tiễn, nhiệm vụ sáng tạo.
Quy trình vận hành, chế tạo/cài đặt, áp dụng giải pháp gồm các bước cơ bản sau:
Bước 1: Chuẩn bị và xây dựng học liệu số.
Bước 2: Lựa chọn nền tảng xây dựng website trên Google Sites và tạo giao diện của website học liệu số.
Bước 3: Số hóa và tích hợp học liệu, gắn học liệu lên website để hoàn thiện website học liệu số.
Bước 4: Hoàn thiện website và dạy học để đánh giá hiệu quả của các học liệu gắn trên website trong hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang.
Bước 5: Hướng dẫn sử dụng học liệu trên website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang.
Bước 6: Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực học sinh để đánh giá hiệu quả xã hội của website học liệu số hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang.
Khả năng áp dụng: Đã được thực hiện tại Trường THPT Yên Dũng số 3 cho thấy tính khả thi cao. Có thể triển khai rộng rãi trên toàn tỉnh Bắc Giang nhờ sử dụng nền tảng mở, miễn phí, yêu cầu kỹ thuật - thiết bị phổ biến (Internet, máy tính hoặc smartphone cơ bản). Các trường khác, giáo viên cá nhân hoặc nhóm, tổ chuyên môn đều có thể truy cập, sử dụng, điều chỉnh tài liệu linh hoạt theo điều kiện dạy học thực tế. Có văn bản xác nhận áp dụng thử nghiệm một phần giải pháp tại 5 trường trong tỉnh (THPT Yên Dũng số 1, số 2, Việt Yên số 2, Lạng Giang số 1, Nhã Nam).
Hiệu quả kinh tế, kỹ thuật, xã hội:
Về hiệu quả kinh tế: Tiết kiệm tối đa chi phí in ấn, mua tài liệu, giảm thời gian biên soạn nhờ kho học liệu mở, sử dụng lại nhiều năm. Ước tính chi phí tiết kiệm khoảng 168 triệu đồng.
Về hiệu quả kỹ thuật: Ứng dụng công nghệ mới, cập nhật tức thời, tích hợp đa nền tảng; hỗ trợ đánh giá năng lực số hóa toàn diện, cá nhân hóa học tập, thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục.
Về hiệu quả xã hội: Góp phần nâng cao chất lượng dạy - học Địa lí, Lịch sử địa phương, phát triển đồng bộ năng lực cốt lõi cho học sinh (tự học, công nghệ, giao tiếp, sáng tạo, vận dụng thực tiễn); củng cố tình yêu quê hương, ý thức công dân, lan tỏa giá trị văn hóa, truyền thống địa phương.
Giải pháp xây dựng một hệ sinh thái học liệu số tích hợp nội dung Địa lí - Lịch sử địa phương, phù hợp chương trình GDPT 2018, dễ dàng cập nhật, chia sẻ, sử dụng miễn phí trên nền tảng Google Sites, FlipHTML5, Google Drive, Quizizz.
Khác biệt với cách tiếp cận truyền thống sử dụng tài liệu in tĩnh, giải pháp cung cấp các nguồn tài nguyên mở, cập nhật liên tục, tích hợp video, ebook, phiếu học tập số, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm online và hướng dẫn khai thác tài liệu thực tiễn địa phương.
*Tính sáng tạo:
Tận dụng đồng bộ các công cụ số miễn phí, dễ nhân rộng, không phụ thuộc phần mềm thương mại, giúp mọi trường đều có thể áp dụng. Kết nối, tích hợp và tổ chức học liệu mở, khuyến khích giáo viên - học sinh chủ động đóng góp, chia sẻ tài liệu, sáng tạo sản phẩm học tập số hóa. Tích hợp tính năng kiểm tra, đánh giá tự động, phản hồi nhanh qua quiz online; phát triển năng lực thế kỷ 21.
Nội dung của giải pháp:
Chi tiết kỹ thuật của giải pháp:
Giải pháp gồm hệ sinh thái học liệu số tích hợp trên nền tảng website Google Sites, gồm các thành phần chính: Kho học liệu số Địa lí – Lịch sử địa phương Bắc Giang: Video bài giảng, clip trải nghiệm, video phóng sự: Sưu tầm từ Youtube biên tập, chọn lọc, chèn tiêu đề, mô tả cụ thể từng nội dung liên quan đến các chủ đề trong tài liệu địa phương tỉnh Bắc Giang; Ebook tài liệu địa phương: Sử dụng Fliphtml5 để chuyển tài liệu dạng PDF thành sách điện tử mô phỏng sách thật, gắn vào Google Sites (tích hợp lật trang, tìm kiếm, đọc đa nền tảng); Phiếu học tập số, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm: Thiết kế bằng Quizizz, phân chia theo từng tiết học, chủ đề; tự động hóa chấm điểm, phản hồi; Tổng hợp website thông tin, tài liệu tham khảo chính thống: Liên kết trực tiếp Cổng thông tin tỉnh, các trang báo điện tử, niên giám, website di tích lịch sử,...
Các sản phẩm hỗ trợ tổ chức dạy học: Kế hoạch bài dạy số: File Word/Google Docs theo mẫu 5512, có thể tải xuống, chỉnh sửa, cập nhật cho từng tiết, từng lớp; Phiếu hướng dẫn, nhiệm vụ học tập nhóm/cá nhân: file word/Google Docs, tích hợp bài tập thực tiễn, nhiệm vụ sáng tạo.
Quy trình vận hành, chế tạo/cài đặt, áp dụng giải pháp gồm các bước cơ bản sau:
Bước 1: Chuẩn bị và xây dựng học liệu số.
Bước 2: Lựa chọn nền tảng xây dựng website trên Google Sites và tạo giao diện của website học liệu số.
Bước 3: Số hóa và tích hợp học liệu, gắn học liệu lên website để hoàn thiện website học liệu số.
Bước 4: Hoàn thiện website và dạy học để đánh giá hiệu quả của các học liệu gắn trên website trong hỗ trợ dạy học phần nội dung Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang.
Bước 5: Hướng dẫn sử dụng học liệu trên website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang.
Bước 6: Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực học sinh để đánh giá hiệu quả xã hội của website học liệu số hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang.
Khả năng áp dụng: Đã được thực hiện tại Trường THPT Yên Dũng số 3 cho thấy tính khả thi cao. Có thể triển khai rộng rãi trên toàn tỉnh Bắc Giang nhờ sử dụng nền tảng mở, miễn phí, yêu cầu kỹ thuật - thiết bị phổ biến (Internet, máy tính hoặc smartphone cơ bản). Các trường khác, giáo viên cá nhân hoặc nhóm, tổ chuyên môn đều có thể truy cập, sử dụng, điều chỉnh tài liệu linh hoạt theo điều kiện dạy học thực tế. Có văn bản xác nhận áp dụng thử nghiệm một phần giải pháp tại 5 trường trong tỉnh (THPT Yên Dũng số 1, số 2, Việt Yên số 2, Lạng Giang số 1, Nhã Nam).
Hiệu quả kinh tế, kỹ thuật, xã hội:
Về hiệu quả kinh tế: Tiết kiệm tối đa chi phí in ấn, mua tài liệu, giảm thời gian biên soạn nhờ kho học liệu mở, sử dụng lại nhiều năm. Ước tính chi phí tiết kiệm khoảng 168 triệu đồng.
Về hiệu quả kỹ thuật: Ứng dụng công nghệ mới, cập nhật tức thời, tích hợp đa nền tảng; hỗ trợ đánh giá năng lực số hóa toàn diện, cá nhân hóa học tập, thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục.
Về hiệu quả xã hội: Góp phần nâng cao chất lượng dạy - học Địa lí, Lịch sử địa phương, phát triển đồng bộ năng lực cốt lõi cho học sinh (tự học, công nghệ, giao tiếp, sáng tạo, vận dụng thực tiễn); củng cố tình yêu quê hương, ý thức công dân, lan tỏa giá trị văn hóa, truyền thống địa phương.
Thuộc hội thi