Submitted by
quantri
on
Bảng thi
Trung học CS- tiểu học
Địa chỉ tác giả, nhóm tác giả
Trường TH Đông Thành, TP Bắc Giang
Đạt giải Tỉnh
Giải Khuyến khích
Tác giả, nhóm tác giả
1. Phạm Gia Tấn
2. Nguyễn Tâm Anh
3. Phạm Diệp Mai
4. Thân Trọng Bách
5. Trần Quỳnh Mai
Thuyết minh tóm tăt..
Tính mới, tính sáng tạo:
Mô hình hiển thị được các chi tiết phức tạp về chiều sâu và không gian, quỹ đạo, các hành tinh trong vũ trụ, giúp học sinh dễ hình dung và tưởng tưởng về không gian vũ trụ một cách dễ dàng và gần gũi nhất, giải thích được một số hiện tượng tự nhiên xảy ra ở Trái Đất; tăng khả năng tự học thông qua các thẻ kiến thức, mã QR Code, video, câu hỏi bài tập...
Cấu tạo và nguyên lý hoạt động:
Cấu tạo:
Mô hình có cấu tạo gồm: (i) Hộp kỹ thuật: chứa motor, pin, mạch điện, loa; (ii) Khung thép inox để tạo giá đỡ cho các hành tinh, các hành tinh (là quả bóng nhưa tô màu); (iii) các thẻ thông tin, mã QR Code.
Nguyên lý hoạt động:
Motor quay làm cho các hành tinh gắn trên trục chuyển động với vận tốc 15 vòng/phút sẽ giúp cho học sinh quan sát các hành tinh chuyển động; thông tin về các hành tinh được thu âm và cài đặt tương ứng với các nút bấm; mã QR Code, video chứa thông tin từng hành tinh phù hợp với bài học được dán lên bề mặt của mô hình.
Khả năng áp dụng:
Mô hình có thể áp dụng vào học tập từ bậc tiểu học đến THCS và THPT trong các bài tìm hiểu về trái đất, bầu trời.
Hiệu quả của mô hình:
Mô hình có tính ứng dụng cao, dễ lặp đặt và sử dụng, giá thành phù hợp nên có thể áp dụng rộng rãi trong các trường học giúp phát triển năng lực tự học, khả năng giao tiếp, làm việc nhóm của học sinh; đa dạng hoá phương pháp dạy học giúp tăng cường tính tương tác, tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả và thúc đẩy sự quan tâm của người học.
Mô hình hiển thị được các chi tiết phức tạp về chiều sâu và không gian, quỹ đạo, các hành tinh trong vũ trụ, giúp học sinh dễ hình dung và tưởng tưởng về không gian vũ trụ một cách dễ dàng và gần gũi nhất, giải thích được một số hiện tượng tự nhiên xảy ra ở Trái Đất; tăng khả năng tự học thông qua các thẻ kiến thức, mã QR Code, video, câu hỏi bài tập...
Cấu tạo và nguyên lý hoạt động:
Cấu tạo:
Mô hình có cấu tạo gồm: (i) Hộp kỹ thuật: chứa motor, pin, mạch điện, loa; (ii) Khung thép inox để tạo giá đỡ cho các hành tinh, các hành tinh (là quả bóng nhưa tô màu); (iii) các thẻ thông tin, mã QR Code.
Nguyên lý hoạt động:
Motor quay làm cho các hành tinh gắn trên trục chuyển động với vận tốc 15 vòng/phút sẽ giúp cho học sinh quan sát các hành tinh chuyển động; thông tin về các hành tinh được thu âm và cài đặt tương ứng với các nút bấm; mã QR Code, video chứa thông tin từng hành tinh phù hợp với bài học được dán lên bề mặt của mô hình.
Khả năng áp dụng:
Mô hình có thể áp dụng vào học tập từ bậc tiểu học đến THCS và THPT trong các bài tìm hiểu về trái đất, bầu trời.
Hiệu quả của mô hình:
Mô hình có tính ứng dụng cao, dễ lặp đặt và sử dụng, giá thành phù hợp nên có thể áp dụng rộng rãi trong các trường học giúp phát triển năng lực tự học, khả năng giao tiếp, làm việc nhóm của học sinh; đa dạng hoá phương pháp dạy học giúp tăng cường tính tương tác, tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả và thúc đẩy sự quan tâm của người học.