Submitted by
quantri
on
Bảng thi
Trung học CS- tiểu học
Địa chỉ tác giả, nhóm tác giả
Trường THCS Hoàng Hoa Thám, TP Bắc Giang
Đạt giải Tỉnh
Giải Khuyến khích
Tác giả, nhóm tác giả
1. Phạm Thùy Linh
2. Đỗ Phương Thảo
Thuyết minh tóm tăt..
Tính mới, tính sáng tạo:
Sản phẩm đã khắc phục được những tồn tại, hạn chế của các thiết bị hiện có trên thị trường như: không gây tiếng ồn nên có thể sử dụng được trong lớp học; nhỏ, gọn, dễ chế tạo, giá thành rẻ, dễ sử dụng, phù hợp với mọi lứa tuổi học sinh.
Cấu tạo và nguyên lý hoạt động:
Cấu tạo:
Thiết bị có cấu tạo gồm 4 phần: (i) Vỏ thiết bị là 1 hộp nhựa; (ii) Cảm biến góc nghiêng 3 cái; (iii) Động cơ rung (thu thập từ điện thoại cũ, hỏng), pin cúc 3V; (iv) Công tắc, dây dẫn.
Nguyên lý hoạt động:
Bật công tắc nguồn, đeo thiết bị ra phía sau lưng, cách cổ từ 10 -15 cm; khi học sinh ngồi đúng tư thế, lưng thẳng hai tiếp điểm của cảm biến không tiếp xúc với nhau nên mạch điện hở, động cơ rung không hoạt động. Khi học sinh ngồi sai tư thế (lưng cong quá giới hạn) hai tiếp điểm của cảm biến tiếp xúc với nhau làm mạch điện đóng và động cơ rung hoạt động. Học sinh cảm nhận được tín hiệu rung và kịp thời chỉnh sửa tư thế ngồi của mình.
Khả năng áp dụng:
Sản phẩm áp dụng được cho mọi lứa tuổi học sinh từ lớp 1-12 nhằm giúp cảnh báo học sinh về tư thế ngồi là sai hay đúng để có ý thức tự điều chỉnh tư thế ngồi cho đúng.
Hiệu quả của mô hình:
Thiết bị cảnh báo nhanh, chính xác bằng tín hiệu rung để học sinh kịp thời chỉnh sửa tư thế ngồi của mình cho đúng, từ đó giúp phòng tránh các bệnh liên quan đến học đường như cận thị, cong vẹo cột sống góp phần bảo vệ và nâng cao sức khoẻ cho học sinh cũng như sức khỏe của toàn xã hội.
Sản phẩm đã khắc phục được những tồn tại, hạn chế của các thiết bị hiện có trên thị trường như: không gây tiếng ồn nên có thể sử dụng được trong lớp học; nhỏ, gọn, dễ chế tạo, giá thành rẻ, dễ sử dụng, phù hợp với mọi lứa tuổi học sinh.
Cấu tạo và nguyên lý hoạt động:
Cấu tạo:
Thiết bị có cấu tạo gồm 4 phần: (i) Vỏ thiết bị là 1 hộp nhựa; (ii) Cảm biến góc nghiêng 3 cái; (iii) Động cơ rung (thu thập từ điện thoại cũ, hỏng), pin cúc 3V; (iv) Công tắc, dây dẫn.
Nguyên lý hoạt động:
Bật công tắc nguồn, đeo thiết bị ra phía sau lưng, cách cổ từ 10 -15 cm; khi học sinh ngồi đúng tư thế, lưng thẳng hai tiếp điểm của cảm biến không tiếp xúc với nhau nên mạch điện hở, động cơ rung không hoạt động. Khi học sinh ngồi sai tư thế (lưng cong quá giới hạn) hai tiếp điểm của cảm biến tiếp xúc với nhau làm mạch điện đóng và động cơ rung hoạt động. Học sinh cảm nhận được tín hiệu rung và kịp thời chỉnh sửa tư thế ngồi của mình.
Khả năng áp dụng:
Sản phẩm áp dụng được cho mọi lứa tuổi học sinh từ lớp 1-12 nhằm giúp cảnh báo học sinh về tư thế ngồi là sai hay đúng để có ý thức tự điều chỉnh tư thế ngồi cho đúng.
Hiệu quả của mô hình:
Thiết bị cảnh báo nhanh, chính xác bằng tín hiệu rung để học sinh kịp thời chỉnh sửa tư thế ngồi của mình cho đúng, từ đó giúp phòng tránh các bệnh liên quan đến học đường như cận thị, cong vẹo cột sống góp phần bảo vệ và nâng cao sức khoẻ cho học sinh cũng như sức khỏe của toàn xã hội.